RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: INFLUÊNCIAS DO TEMA NA FORMAÇÃO EM PUBLICIDADE
A Responsabilidade Social Corporativa pressupõe que benefícios econômicos, sociais e ambientais sejam obtidos com princípios éticos, legais e filantrópicos. Este julgamento é reforçado pelo meio academico e profissional, bem como pela sociedade que atribue à educação papel fundamental. Em face desta alegação, este artigo tem como finalidade analisar de que forma a abordagem do tema Responsabilidade Social Corporativa na graduação contribui para a formação profissional dos acadêmicos do curso de Publicidade e Propaganda. A pesquisa é descritiva, quantitativa, com recorte transversal, tendo como instrumento de coleta de dados primários o questionário. A população foi constituída por 211 acadêmicos do Curso de Publicidade e Propaganda de uma Universidade Comunitária de Santa Catarina e a amostra por 139 graduandos do turno noturno de sua última matriz curricular. A pesquisa apontou que é perceptível a contribuição da abordagem do tema na matriz curricular do Curso para a formação dos acadêmicos, uma vez que contribui para a formação de atores sociais e profissionais mais reflexivos e éticos, que reconhecem a importância da responsabilidade social corporativa. Embora não entendam claramente os fundamentos da dimensão econômica, para os acadêmicos, a Responsabilidade Social Corporativa está ligada a princípios e como sinônimo de fazer a coisa certa.
RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA: INFLUÊNCIAS DO TEMA NA FORMAÇÃO EM PUBLICIDADE
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DOI: 10.37572/EdArt_30082145310
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Palavras-chave: Responsabilidade Social Corporativa; Ensino Universitário; Publicidade e Propaganda.
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Keywords: Corporate Social Responsibility; Higher Education; Marketing and Advertising.
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Abstract:
Corporate Social Responsibility assumes that economic, social and environmental benefits are obtained with ethical, legal and philanthropic principles. This judgment is reinforced by the academic and professional environment, as well as by the society that attributes a fundamental role to education. In view of this allegation, this paper aims to analyze how the approach to the theme Corporate Social Responsibility as an undergraduate contributes to the professional training of academics in the Advertising and Marketing program. This research is descriptive, quantitative, crosscut and use the questionnaire as the primary data collection instrument. The population consisted of 211 students from the Advertising and Marketing Program at a Community University in Santa Catarina and the sample was composed of 139 undergraduate students from the night shift of their last curricular matrix. The research indicated that the contribution of the approach of this theme in the program’s curricular matrix to the training of academics is noticeable, since it contributes to the development of more reflective and ethical social actors and professionals, who recognize the importance of corporate social responsibility. Although they do not clearly understand the fundamentals of the economic dimension, for academics, the Corporate Social Responsibility is related to principles and as a synonym for “to do the right thing”.
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Número de páginas: 14
- Giovana Cristina Pavei