MOBILE LEARNING GUAYMAS: CAMBIANDO LAS EXPECTATIVAS DEL FUTURO DE LOS NIÑOS

El proyecto consistió en formar 60 niños de quinto y sexto grado en el uso de la TABLET MX a partir de la metodología Mobile Learning, que señala cómo aprender a utilizar las herramientas instaladas en la Tablet, conexiones, compartir información, crear multimedia, colaborar con compañeros de otras escuelas, aprender en cualquier lugar y cualquier momento, se ha añadido que los estudiantes desarrollen sus aplicaciones móviles a partir de App inventor. Se solicita a los estudiantes a supervisión, se designan practicantes, desarrollo de manuales y aplicación en nueve sesiones más un evento de presentación de proyectos. Los alumnos comprenden cuidados básicos de la Tablet, funciones establecidas como correo, tomar y enviar fotografías, uso del wifi-bluetooth. Editar imágenes, utilizar herramientas de geometría (geogebra), participaron en un rally de códigos QR, diseñaron sus propios códigos QR, formaron una comunidad, encontraron y produjeron audio para internet. Utilizaron google maps para geo localizar su casa. Generaron mapas conceptuales y diagramas de flujo, colaboraron con presentaciones en la nube, diseñaron una revista electrónica colaborativa, programaron tres aplicaciones móviles con App Inventor. Se generaron seis proyectos educativos: historia sobre Benito Juárez, Etnias Sonorenses, Geografía lugares turísticos, matemáticas geometría de lugares, ciencias cuidado del cuerpo, Geografía Ecosistemas del mundo. El proyecto tuvo continuidad atendiendo en el Centro Educativo Guaymax, donde se dictan clases sobre ciencia, programación y robótica. No se pudo seguir aplicando con la Tablet MX ya que el gobierno dejó de dotar a los estudiantes del siguiente ciclo escolar. 

MOBILE LEARNING GUAYMAS: CAMBIANDO LAS EXPECTATIVAS DEL FUTURO DE LOS NIÑOS

DOI: 10.37572/EdArt_19042133013

Palavras chave: mobile, learning, tablets, educación, básica, apps.

Keywords: mobile, learning, tablets, education, basic, apps

Abstract:The project has consisted of training 60 fifth and sixth grade children in the use of “TABLET MX” based on the Mobile Learning methodology. It should be noted that the point is to learn how to use the tools installed on the “TABLET MX”, hardware, share information, create multimedia, collaborate with classmates from other schools, learn anywhere at any time. It has been added that every student could create and develop their own apps using App Inventor. All students must attend appointments for supervising, assign internships, make manuals and apps as well within whole 9 sessions, after that, one main event where the project will be presented. The students understand basic cares of the TABLET MX and functions like e-mail, take and send pictures, WIFI, Bluetooth, image edition and geometry tools. They took part of QR codes rally, they established a community, made theirs QR codes and played audios on internet, used google maps to geo locate their houses and made concept maps and flowcharts. They collaborated on cloud presentation, designed a collaborative electronic magazine, and developed three apps mobile using App Inventor. There also were six educational projects, History of Benito Juarez, Ethnic groups in Sonora, Geography of touristic places, Math and Geometry, Body health science, and ecosystems of the world. The scheme will continue at “Centro Educativo Guaymax” where science, programming, and robotics are given. It could not continue to be applied with the Tablet MX since the government stopped providing the students of the following school year

Autores

  • Victor Hugo Valenzuela Valencia
  • Domingo Villavicencio Aguilar