O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: A RELAÇÃO DIALÓGICA NOS ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO

A formação docente tem sido palco de debate há décadas em diferentes instâncias e tem exigido reflexões que possam potencializar as relações estabelecidas entre a academia, as políticas públicas e os campos de atuação do profissional

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: A RELAÇÃO DIALÓGICA NOS ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO

DOI: 10.37572/EdArt_2311412206

Palavras chave: Itinerários de Formação. Estágio. Pedagogia

Keywords: Itinerários de Formação. Estágio. Pedagogia

Abstract:A formação docente tem sido palco de debate há décadas em diferentes instâncias e tem exigido reflexões que possam potencializar as relações estabelecidas entre a academia, as políticas públicas e os campos de atuação do profissional

Autores

  • Adriana Bragagnolo
  • Rosângela Hanel Dias
  • Luciane Spanhol Bordignon